分析基于高职院校学生核心素养培育的体育课程体系研究

2017-07-05张明辉长沙商贸旅游职业技术学院湖南长沙410016

文体用品与科技 2017年12期

□张明辉（长沙商贸旅游职业技术学院湖南长沙410016）

□张明辉（长沙商贸旅游职业技术学院湖南长沙410016）

对高职院校学生核心素养进行了研究，将体育课程体系的开发作为重点，核心目的是通过对体育教育课程的完善，提高学生的基本素养，从而高职院校高素质人才的培养提供有效支持，满足高职院校人才培养的基本需求，为教育体系的革新优化奠定基础，完善高职教育的创新理念，实现教育体系的稳定创新，满足职业化的教学需求，为学生职业素养的提升提供有效支持。

高职院校学生素养体育课程教育革新

高职院校与普通院校的教育目标存在着一定的偏差，主要是在人才培养中侧重于对学生职业规范以及专业技能的培养，但是，在教育体系发展的背景下，社会对人才的需求提出了更高的要求，要求高职院校在人才培养的基础上，形成良好体育理念，强化核心素养，并实现高职院校学生综合能力的稳步提升。通过高职院校体育课程的构建，可以有效增强学生的综合素养，促进高职学生身心和谐发展，并强化体育课程构建的核心理念，激发学生的体育参与兴趣，为学生综合能力以及核心素养的提升明确方向，满足高职院校学生培养的核心需求。