罗雪

摘 要：随着经济的不断发展以及人们精神需求层次的不断提高，流行音乐作为一种大众文化被越来越多的人接受和学习。因此，本篇文章主要针对流行音乐在大学音乐教育中的重要性进行相应的探究，从而通过流行音乐教学的融合，不断促进高校音乐教学的不断发展。

关键词：流行音乐 音乐教学 重要性

一、流行音乐的发展概述以及大学音乐教学中流行音乐的现状

（一）流行音乐的发展概述

随着我国改革开放的政策的实施和逐渐深入，在上世纪八十年代初，随着港台歌手的“气声”唱法的出现逐渐引起了人们的关注，至此，我国流行音乐开始萌芽。在1984年我国中央电视台春节联欢晚会上，香港歌手张明敏演唱的《我的中国心》将港台流行音乐推上了第一个新的高峰；在上世纪八十年代中后期，以崔健演唱的《一无所有》、《信天游》等音乐作品，在民族民族音乐中注入了流行歌曲的活力，更是推动了流行音乐的快速发展。[1]

（二）大学音乐教学中流行音乐的现状

尽管流行音乐的兴起一时之间成为大街小巷的“风靡之音”，但是由于随着网络技术的发展，网络流行音乐的门槛较低，导致社会上出现了很多低俗的歌曲，在一定程度上污染了音乐艺术这一片净土。正因为如此，是否将流行音乐纳入大学教学计划引起了音乐学术界的争议。一方面，有专家认为，大学音乐教学应该是专业音乐艺术人才的培养手段，培养的人才应该是高素质的、高雅的，绝对不能受到社会歪风邪气所污染，因此对流行音乐的引入心存芥蒂。……