郭建立

摘要：税务会计融合了会计核算与法律制度，是一门具有较强技术性和操作性学科。在我国营改增制度实行后，社会和市场需要大量的复合型以及应用型税务人才。在此背景下，本文主要针对利用营改增深化税务会计课程实践教学进行分析和探索，希望给予我国教育行业以参考和

借鉴。

关键词：税务会计；营改增；实践教学；分析；探索

2011年，我国全面实行营改增税务改革，而随着税务制度与会计制度的不断深化改革，企业与社会对税务人才的需求和要求也出现新的变化，在此背景下，以营改增改革为教学契机，实现税务会计课程教学深化改革，提高其教学效率和质量，培养学生的知识应用能力，进而为社会输送既懂实务操作、又懂专业理论的税务复合型人才。

一、当前税务会计实践教学中出现的主要问题

（一）教师团队力量薄弱

当前，税务会计教学更加重视理论知识，而轻视实践教学，很多教师都是理论研究者，基本没有实际工作经验，而由于会计工作具有一定的特殊性，教师难以到企业中锻炼提高。同时，在实践教学中，教师没有分阶段以及分层次的开展教学，帮助学生掌握业务流程，教学层次以及教学内容缺乏科学布局，学生的实务技能没有得到良好的锻炼。

（二）学生缺乏动手能力

自2012年起，我国决定以上海市部分服务业以及交通运输业为营改增的改革试点，而随着营改增的不断深化，企业对现代税务会计人才的需求量不断增加，而实践能力是企业选择人才的重要标准。……