张众磊+金玉

摘 要：孤独症儿童家庭作为一种特殊的族群，越来越受到外界的关注，它是连接儿童与外界社会的桥梁。帮助孤独症儿童家庭回归到社会生活中去，成为孤独症儿童家庭介入的最终目的。本研究通过对若干孤独症儿童家庭的个案研究，尝试运用社会工作实践的优势视角模式，帮助家庭挖掘优势和资源，提高家庭面对困难，抵御困难的能力，帮助孤独症儿童家庭恢复其社会功能，促进孤独症儿童和家庭更好地融入社会。

关键词：优势视角；孤独症儿童家庭；社会工作；资源

一、研究背景

在我国，孤独症已于2006年被列入精神疾病的范畴，目前我国尚未精确统计孤独症患者的人数，但按照医学研究中千分之三的发病率，我国13亿人口中约有1300万属于孤独症症候群，其中约有390万是典型的孤独症儿童。面临如此庞大的孤独症群体，社会上人们的认知程度却与在这一庞大群体形成鲜明反差。因此在日常生活中，孤独症儿童及其家庭面临的是经济压力、精神压力、社会隔离等多重生存困境。

在中国，孤独症儿童的教育集中在特殊教育方面，主要致力于孤独症儿童基本社会生存能力的培养与发展，忽略了家庭的社会经济状况以及父母心态、环境或社会的支持和资源对孩子的发展产生的影响，优势视角下社会工作者的介入，帮助儿童家庭寻求资源，发展优势，提升自主性，使儿童家庭逐步恢复其社会功能，促进儿童和家庭更好的融入社会生活。……