吴 竞，管林波(同济大学浙江学院土木工程系，浙江嘉兴 314000)

应用型本科土木工程专业培养计划中混凝土结构课程调整建议

吴 竞，管林波
(同济大学浙江学院土木工程系，浙江嘉兴 314000)

混凝土结构相关课程是土木工程专业的必修主干课程，为学生后续专业课程的学习及毕业后能尽快胜任工作垫定基础。然而这类课程总让学生感到难学，造成了学生学习压力大、考试成绩不理想等状况。本文对混凝土相关课程的教学大纲进行分析，并参考《全国土木工程本科指导性专业规范》和《土木工程教研室会议纪要》等内容，提出了适用于本校土木工程专业有关混凝土结构课程的培养计划和教学大纲的调整建议。

混凝土结构课程；教学大纲；《全国土木工程本科指导性专业规范》；《土木工程教研室会议纪要》

1 课程调整的必要性

原有的土木工程专业混凝土结构课程分三类。(1)专业基础课程(B1类)：混凝土结构基本原理[1]，4学分，68课时；(2)专业特色课程(C1类)：建筑混凝土结构设计[2]，2.5学分，42.5课时；(3)实践类课程：建筑混凝土结构课程设计，1学分，20课时。以上均为必修课程，是连接基础课程和后续专业课程的纽带。

自2006级以来，某应用型本科学校土木工程系教学培养计划主要来自同济大学，前期专业任课教师也为同济大学任同门课程的教师。在学生基础差异比较大的情况下，混凝土结构课堂教学课程的不及格率一直较高(2009-2011级)，最高达到了50.59%。混凝土结构课程作为学生接触比较早的专业课，不及格率高给学生的学习造成了压力，影响了学生的后续专业学习兴趣。……