石家庄市第四十二中学 田丽霞

制度+不落实=零

石家庄市第四十二中学 田丽霞

没有规矩不成方圆，这个道理尽人皆知。但有了规矩，就能成方圆吗？作为班主任，我最为困惑的是，校规校纪一大本，班规班纪贴满墙，老师耳提面命不厌其烦地提要求讲纪律，可有些学生依然我行我素，不守规矩。原因何在呢？

我想到了袋鼠的故事。袋鼠从围栏里跑了出来，管理员以为围栏太低，就把围栏加高了一截。袋鼠接连跑了三天，管理员每天都加高一大截。长颈鹿问袋鼠：“你觉得人类还会加高围栏吗？”袋鼠回答：“如果他还是忘记锁门的话，估计还会。”小故事蕴含大智慧，袋鼠好比管理对象，围栏好比规章制度，无论围栏多高，如果不锁门，那都形同虚设不起作用；管住袋鼠的关键不是加高围墙，而是关门落锁。同理，学生不遵守纪律，多数时候不是规章制度不健全，而是制度落实不到位。

我班的班规是由学生集体讨论产生，全班学生举手表决通过，再由全体家长认真审阅确定下来，打印之后张贴在教室最显眼的地方。条款不多，但很严密，也很严格，针对性强，简单易懂，便于操作。

班规刚刚制定出来的时候，学生对班规班纪充满敬畏，班级纪律为之大变。偶尔有人违纪，处理起来也很简单。

不知不觉中，学生之间、师生之间越来越熟悉了，班规班纪的威力也在慢慢减弱。学生违纪了，让其对照班规班纪自查自省，他不仅不认真反省自己，反而找一大堆借口为自己开脱。……