胡红旗

（安徽省桐城中学）

摘 要：青少年价值观建构在中华优秀传统文化传承发展工程中占据着非常重要的地位，在现有的国民教育序列中，语文教学课堂是实施青少年价值观引导的重要场域。因此，如何积极利用翻转教学等先进教学理念，在以“学生为中心”的理念指导下，加强健康向上的价值观建构与引导是高中语文教学深入推进素质教育的关键环节。《大铁椎传》教学实验正是基于这样一种理念下的有效尝试，旨在向传统文化要智慧，审经答变，返本开新，以期为我国高中语文教学实践提供积极指导意义。

关键词：价值观；语文教学；翻转教学

一、问题的提出

2017年伊始，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力具有重要意义。

少年强则国强。青少年价值观建构在中华优秀传统文化传承发展工程中的重要性不容小觑。在我国现有的国民教育序列中，语文教学课堂是实施青少年价值观引导的重要场域。如何通过有效的语文教学课堂建构来引导青少年的价值观全面健康发展，实现语文教学工具性与人文性的有机融合具有重要的意义。而翻转课堂等先进的教学理念的出现无疑给这种愿景提供了操作的可行性，使得高中语文老师能够更加游刃有余地进行课堂的有效性设计。……