新课程理念下高中地理有效教学策略研究
2017-06-30许海荣
新课程·下旬 2017年5期
许海荣
(甘肃省民勤县第一中学)
摘 要:随着社会的进步,教育事业越来越受到人们的重视,近年来,高中课程改革,要求学校对传统地理教学模式进行创新,充分发挥课堂的优势,使现代高中地理教学满足社会的发展需求。地理作为高中必修课程之一,在学生的整体教育中占有很重要的位置,因此在新课改形势下,教师要从各个方面入手,创新地理学课堂教育,引导学生主动学习地理课程,激发学生的兴趣,这样才能大力推动地理教育的发展。就新课改下高中地理教学模式该如何创新,浅谈高中地理课程未来的发展前景,以便更好地推动我国教育事业的发展。
关键词:新课改;高中;地理教学模式;创新尝试
高中是学生人生中重要的转折点,高中是初中的升华,是大学的铺垫,因此高中知识的学习,对于学生的未来发展非常重要。新课改要求学生在课堂上可以自主学习,通过对自然和人文知识的了解,培养学生对地理学科的兴趣,这样可以充分了解地理环境和人文活动的关系。老师要结合新课改要求,引导学生认识到自然和人文之间的联系,创新教学内容,改革课堂授课模式,在新颖的模式下,把高中地理课程的学习推向最高峰。
一、新课改下高中地理教学模式改革对学生的作用
1.想要学生有好的成绩,首先要保证学生的学习兴趣,这样他们才能够自愿学习。反之如果学生对学习没兴趣,强迫其记住重点内容,也是非常不利于学生发展的,有了良好的学习环境和学习情绪,学生在课堂上就不会觉得压抑,甚至厌学,这样就不会适得其反,导致最终的学习效果不好,因此想要发展新课改,让学生学好地理课就要提高学生的学习兴趣。……
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