刘倩

（内蒙古自治区赤峰市宁城高级中学）

摘 要：对于高中物理教学而言，摩擦力问题是非常重要的知识组成部分。但在实际学习中，在解答物体受力相关问题时，摩擦力分析错误是很多学生存在的问题。此外，在摩擦力相关知识中，静摩擦力分析是最难的知识部分。通过对摩擦力相关问题的分析，希望对高中物理教学有所启发。

关键词：高中物理；摩擦力；分析思路

在高中物理力学知识部分，摩擦力是重要内容之一，也是学习难点之一，高考必考。但受各种因素影响，在学生学习过程中，对于物体间是否存在摩擦力及如何判断其方向等方面认识不够全面，因此深入研究摩擦力问题对高中物理教学有非常重要的意义。

一、物体间摩擦力形成的因素

1.接触面不够光滑且物体间存在一定的弹力

分析物体间的摩擦力时，很多学生对于物体粗糙的接触面这一必要条件容易理解并掌握，但却忽略了形成摩擦力的关键因素是物体间的弹力。在实际题目练习中，很多学生只要看到两个物体互相接触，就认为该物体间必然有摩擦力，不会认真分析该物体间是否存在挤压力。事实上，虽然生活中有很多相互接触的两个物体，但也存在没有任何弹力的状况。所以，在判断两个相互接触的物体是否有挤压力的存在，撤去其中某一物体是行之有效的办法。撤去某一物体后，再观察是否影响到另一物体。如果另一物体运动状态发生变化，就说明存在一定的弹力，相反就没有，在此基础上证明是否存在摩擦力。……