马玲玲

摘要：新课改给语文教学带来了新活力，活跃的课堂、先进的教学配置应运而生，但是很多教师对这些缺乏合理的组织和利用，仍然无法调动学生学习语文的积极性。鉴于此，对新课改下如何提升语文课堂的教学效率成为小学语文教师必须探讨的新课题。

关键词：语文教学 创新 汉字读写 课文诵读 课外阅读

一、汉字的读写

汉字文化不但是中国文化的瑰宝，也是世界文化的瑰宝。她是世界上少有的表意文字，同表音文字有本质的区别，掌握的难度也大于表音文字。在掌握读音的同时还要会写、会区别同音字。在写的时候也不仅仅用方块字表现那么简单，因为我们还有特殊的书法文化，汉字的书写也是一个重要过程。但是目前由于手机和电脑的普及，学生汉字的书写能力越来越差，这个问题已经引起了全社会关注，所以汉字的书写也是现今语文课改的重要环节。

虽然有了科技手段的辅助，但教学质量却今不如昔，新型的教学方法反而输给了传统教学手段。所以，语文教师必须反思导致问题的原因，充分利用新型教学道具。比如，利用电子荧屏播放汉字结构，教写汉字，让学生对汉字产生兴趣，从小就有写一手好字的美好憧憬。过去的学生都要用毛笔书写，但随着社会的发展，毛笔字逐渐沦为小众艺术，学生也慢慢远离了毛笔。其实，用毛笔书写是好处颇多的，它在学生写毛笔字的同时加强了学生的思维能力、耐心细心程度。……