崔庆金

摘 要：综合实训课是课堂教学的最后阶段，通过综合实训课，学生应能够综合应用前置基础课程中所学的相关知识和技能。然而，综合实训课课程目标的达成，受到很多因素的制约。本文通过综合分析实训课的实施，提出了一些行之有效的策略，实践证明，有利于提升教学效果。

关键词：微课 真实项目 教师职能

根据《网络技术专业人才培养方案》的设置，网站开发是网络技术专业重要方向之一，网站综合实训课是网站开发方向课堂教学的最后阶段。通过网站综合实训课，学生应能够综合应用前置基础课程所学的相关知识和技能，全面、系统地巩固和提升自己的技能水平。可以说，网站综合实训课是网络技术专业最重要的课程之一。

一、网站综合实训课开展实施存在的矛盾

从现有教学模式看，综合实训课的开展实施存在许多矛盾，主要有以下几点。

1. 真实项目需求和真实项目来源匮乏之间的矛盾

要达到综合实训课的培养效果，真实项目是关键。真实项目的发布对象、过程管理、反馈机制和评价主体都和虚拟项目存在很大差异。然而，对普通教师来说，其接触面决定了其真实项目的来源渠道相当匮乏，最终还是以虚拟项目代替真实项目，从而影响教学效果。

2.真实项目的完整性与落后的实训条件及课堂教学模式之间的矛盾

一个真实完整的网站项目包括客户沟通、需求洽谈、设计规划、开发测试、售后服务等多个阶段。……