欧优拉

中职学校的音乐教学不仅具有提高学生审美能力与音乐素质的作用，还起到丰富学生的心灵，正确引导学生的世界观、价值观、人生观的重要作用。因此，不容忽视。它与我们小学初中的音乐教育有所不同，它在这里不再是一门所谓的“豆芽课”，而是提高学生素质的一个重要阵地。因为我们今天要培养的中职学生——未来的职业人，不仅要学会努力工作，还要热爱生活，懂得享受生活。只有这样的人，才能为我们社会的稳定健康的发展做出贡献。那在中职音乐教学中，我们要怎样提高学生的音乐素质呢？

一、中职学生音乐学习的现状

音乐尽管旋律优美动听，具有天然的育人作用，可是却由于应试教育的作用，过去在中小学并没有得到应有的重视，学生也自然没有收到系统的教育。最多是学唱了一些歌曲，有的连简谱都不识，更不要说五线谱了，基础的乐理知识根本没有听过，在学生的意识里，上音乐课就是学唱歌，听音乐。而现在，一给学生讲乐理知识，他们就觉得这音乐课上起了没劲。还加上我们现在的中职音乐教材虽考虑到了学生的实际情况，设计了音乐欣赏基础知识、声乐艺术、器乐艺术、舞蹈艺术等，但有些作品题材则太旧，不适合我们今天的学生，因为离他们的生活太远。比如，在中国民族器乐曲中的《扬鞭催马运粮忙》，这样的情景在今天根本不可能有，学生要理解体会其中的情感就很困难。

当然，还有一些就是我们的音乐教学方式跟不上学生的心理发展需要，使他们觉得音乐课上得无趣，所以积极性较差，不想学。……