丁勤燕

传统节日是在中国民间广为流传的节日，形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，无一不是从远古发展过来的。从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。为了充分挖掘传统节日的教育资源，丰富幼儿的自主游戏，我们确立了课题《融入传统节日元素的幼儿自主游戏开发的实践研究》，在探索中我们尝试从六大节日（春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳）的教育资源中，搜集整理适合幼儿园教育活动的内容、形式和方法，开发幼儿自主游戏的新主题、新形式，通过相关材料的提供、场景的布置，以及与节日有关体验活动的开展，来引发幼儿的游戏行为，让幼儿在自主游戏中主动去感受、认知、交往、创造和表现，以自愿、主动、积极的状态参与到节日活动，并以此来进一步拓展幼儿自主游戏的空间，让传统节日文化在幼儿游戏中演绎升华。

一、感受在先，积累经验

我国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分，它不仅是民族生活和民族精神的典礼和仪式，而且它还在潜移默化中增强着人们的民族认同感和民族凝聚力。如何让孩子们感受、期盼、喜欢、熟悉各传统节日呢？从环境入手进行渗透，让幼儿积累经验，加深感受是一种不错的方法。（1）班级环境的创设。……