孙鹭

【摘 要】针对高职高专艺术院校视唱练耳专业教学的重要性，结合当前教学质量问题进行了反思，根据实际教学条件和生源质量，吸取了著名教学法的教学精髓，逐渐融入中国民族文化遗产——经典戏曲锣鼓经的一些简单常识和鼓点念读内容，巧妙采用中西方音乐文化的锣鼓经和复调卡农形式，展开节奏与视唱的练习，从而改变了视唱练耳教学枯燥、不能有效提升学习效果的局面。采用创新形式的教学模式，使节奏视唱练习自然结合，同时培养和提升了学生肢体协调能力、专注力等多方面专业能力，使学生的专业练习不再局限于视唱和节奏的练习，开阔了他们的专业视角，提高了他们的学习兴趣，从真正意义上完成了高职高专视唱练耳课程实用、适用、够用的教学原则和宗旨，为学生今后的专业延伸、拓展打下良好的基础。

【关键词】高职高专；视唱练耳；简易；立体化节奏；创新

中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）10-0172-03

高职高专艺术类学生入校条件较宽松，学生的专业水平整体偏低，盲目选择专业导致其学习目标不明确，学习态度消极，缺乏应有的专业知识，加上自我控制力、约束力有限，不注重专业课的学习，缺乏对文化课和公共专业课的关注和重视……这些都是目前高职高专艺术院校学生普遍存在的问题。

视唱练耳课程是音乐专业院校必修的专业基础性课程，多年以来，一直存在“迈不动、走不快”的教学问题，学生感受不到教学的目的和意义，在课堂上也体现不出积极学习的态度和兴趣。