杨娟

【摘 要】 本文以近年来在校女生暴力现象频发为背景，分析了高职院校女大学生校园暴力现象的特点，重点探讨了高职女生暴力的内在因素、外在因素、根源因素和直接因素，进而从学生管理角度提出应当从家庭和社会两方面着手加强教育，正确处理暴力事件，构建和谐的育人环境。

【关键词】 高职；女生暴力；因素分析

一、高职女生校园暴力现象的特点

1、非利益冲突成为高职女生校园暴力现象主要表现形式

在以往冲突理论研究中多数认为“利益”是产生冲突的根本原因，也是产生冲突的基本因素。但在我们的研究中发现高职女生校园冲突表现出的鲜明特点是：非利益冲突成为暴力现象的一个主要形成线索。据相关调查统计研究，高职校园女生暴力事件直接导火线多是小矛盾引起，比如，有些毫无缘由，一句“看不惯你”“惹我好朋友了”等等就是她們举起拳头的理由。

2、精神侮辱成为高职女生校园暴力手段主要特征

在女生校园暴力事件中，施暴手段不断升级，有扇耳光、拳脚相向、接触工具敲打，甚至还帮助男生羞辱女同学……。同时，女生暴力更多的是精神虐待，处处为难她，上课不许她发言，处处攻击她，不让她参加任何班级集体活动。久而久之，这名女生心理压力越来越大，从而留下了安全隐患。

3、小团体成为高职女生校园暴力现象主体形式

和校园暴力斗殴事件相比，高职女生暴力事件多以小团体的形式出现。女生胆子相对较小，小团体都会有“权威人物”，其它成员对她的角色认同、身份认同、行为认同程度比较高，在这种无形的压力影响下，使得这种团体保持暂时的一致性。