顾伟

摘要：由于电能的广泛使用，人们的生产和生活已离不开电，对于维修电工的需求也越来越大。本文介绍了电工的识图、电工元器件的安装、布线和排故的要求以及注意事项。

关键词：维修电工 识读电气原理图 布线 通电检验 排除故障

当今社会，电能的使用越来越广泛，企业和人们对电能的依赖也越来越强。因此，电工作为电力系统中最基础的工作者，作用变得越来越重要。在实际工作和生活中，为了保证电能的正常使用和电气设备正常运行，电工必须根据电气原理图，才能正确开始识图、安装、布线、通电调试和排故。

一、识读电气原理图

在学习前，学生要做好充分的准备工作。比如在学习电工识图时，学生首先要理解各元器件、符号和字母表示的意思，然后了解各电气元器件的功能、结构和工作原理；在学习看图纸时，学生要看主标题栏、有关说明和元器件清单，从整体上认识电气原理图。

电气原理图分为主电路和控制电路两部分，在识图时，学生要先看主电路，再看控制电路。看主电路时，学生要从用电设备开始，经控制电器元件，依次往电源端看；看控制电路时，学生要先看主电源，再顺次看各条支路。控制电路的各条支路和被控制的主电路一一对应。

二、安装元器件

元器件的安装是电工装配和接线的基础，按要求合理安装元器件，有利于接线和维修。在安装元器件前，学生要先熟悉图纸及技术要求，检查元器件型号、规格、数量等与图纸是否相符。在安装元器件时，学生应考虑操作和接线方便，操作時不能受到空间或相邻元件的影响，尤其不能触及带电体。

在安装元器件时，学生要将元器件安装在相应的支架（座）或安装板上，再将支架或安装板装在箱体上。如果接线不方便，学生可以先接线，然后把支架和安装板装在箱体上。另外，学生还要注意：第一，各元器件间左右和上下位置应均匀，调整时不得用螺丝刀柄和锤子敲击元器件；第二，接地线时，学生要充分考虑连续性，箱体内的接地垫圈通过螺栓连接时，应采用相应规格；第三，在安装因震动易损坏的元器件时，学生应在元器件和安装板之间加装橡胶垫减震。

三、布线

1.布线原则

电气原理图的接线分为主电路和控制电路两部分，这两部分要分开接线，一般先接控制电路，再接主电路。电气原理图接线通常有两种方式：一种是板上平面布线，另一种是线槽布线。板上平面布线用单股硬线，线槽布线用多股软铜线。用单股硬线接线时，学生要剥除导线端的绝缘层，套上编码管，把铜芯插入接线柱即可；用软线接线时，学生要用接线耳连接，常用针形和U形的接线耳，并套上编码管。另外，学生还要注意：接线时，同一端子上接线不能超过两根导线；导线连线时要一线到底，中间不可有接头；电源线、接地线需用0.75平方毫米以上电线；板上平面布线应横平竖直，走线要相互靠紧，无交叉、架空线；主电路和控制电路线颜色要区分，走线要分开，同一单元的相同元件走线方式应一致；编码管的编号与图纸应一致。

2.接线工艺

接线工艺是一个工程质量的标志。在接线时，对于接线柱绝缘台，学生要做到无损伤、无放电痕迹和完整无裂纹；对于接头要无压绝缘层，无露铜过长，线芯绝缘与接线端子压接部分之间的芯线长度不大于2毫米；对于线芯来说，剪线要平整，线头要整齐切断，无长短不齐现象。导线和螺丝相连接时，导线的金属端子要扳圆，圆的内径略大于螺丝的外径，接线时圆的方向为沿着螺丝拧紧的方向，螺丝上方有垫圈。整体走线无交叉布线、架空线。

四、通电校验

电气图装配和接线完成后，最后一个环节是通电校验。在通电前，学生要先用万用表电阻档测量整个电路有无短路和断路故障。若有故障，学生在通电前要检修，待故障检修排除后，方可通电。

五、排除故障

为了更快、更好地排除故障，电工要按照一定步骤。首先，电工查看故障现象，一般的故障现象为短路、断路等。无短路现象时，电工可通电看故障现象；其次，电工可根据原理图，确定故障可能出现的最小范围；接着，电工用万用表检查故障，查到后进行修复；最后，故障修复后，电工再用万用表检查，无故障后，电工通电试验，确定故障已经修复。如没有修复，电工应重复上述步骤。

（作者单位：江苏省启东中等专业学校）