习博文

摘要：本文以确定使用WSE-315氩弧焊机解决焊接实习难题过程为例，说明在教学实习过程中让学生不断试错与校正，对于提高学生技术水平和组织实习教学具有启发意义。

关键词：实习教学效果试错焊接

在焊接教学实习教学中，笔者经常遇到焊接教本以外的知识，笔者与学生共同实习解决了许多焊接技术问题。下面以USE-315氩弧焊机可焊接不同类型型材为例，说明在实习过程中如何启发引导学生。

一、焊接教学实习引出问题

在一次焊接教学实习中，新钢公司来料加工焊接，要求学生将两块500mmx400mmx50mm紫铜板作为冷却电极对接焊接，技术要求非常高，焊缝不允许有裂纹、夹渣、气孔，工件表面不允许有焊渣。笔者引导学生思考：对于这么厚的紫铜焊接，该用哪种焊机、哪种焊接方法来保证其质量？平时学生焊接的紫铜都比较薄，用气焊就可以解决焊接问题，这次应该从何处下手呢？

二、实习中引导学生确定解决方案

1.初试方案确定

通过查看资料，请教有经验的老师傅，结合实习工厂的焊接设备，初步确定用ZXE-500交、直流焊机，焊机正极反接，将直径3.2mm紫铜药皮焊条放入保温箱中烘干、恒温12小时后，将两紫铜板按技术要求组装定位焊，清渣，按角位焊接工艺进行焊接，结果非常差，焊接失败。

2.在失敗中改进方案

笔者启发实习学生进行充分讨论和进一步查找资料后，学生最终确定三种方案。为此笔者将学生分成三组，第一组学生用WSE-315氩弧焊机，用直径3.2mm的药皮紫铜焊条来焊接。……