新疆第三师图木舒克市四十九团第一中学 张野芳

教学目标：

知识与能力：

熟读课文，疏通文意，积累文言字词。

过程与方法：

1.重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高学生的自学能力。

2.在品味写景语句的过程中，引导学生体会本文比喻、拟人手法的运用及表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。

情感态度与价值观：

1.学习抓住景物特点描写景的方法。

2.感受作品优美的意境，体会作者的情感。

教学重点：

在品味写景语句的过程中，引导学生体会本文比喻、拟人手法的运用及表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。

教学难点：

1.品读课文，体会本文写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。

2.理解“夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也”的丰富意蕴。

教学方法：自主学习与讨论点拨相结合

教具准备：多媒体课件

课时安排：一课时

教学步骤：

一、新课导入

开讲之前，老师想给大家介绍一个人。请看提示：1.他生活在四百年前的明朝，青年时，就很有才华，做过官，但无意于仕途，多次告假回乡，过隐居生活。2.他生性酷爱自然，其散文充满疏放不羁的精神，是对自然的热爱，是对官场的厌倦，是个性的张扬。3、他与哥哥宗道，弟弟中道，三人文学主张相同，自成一派，又因他们是湖广公安人，故称公安派。你们知道他是谁吗？

二、熟读课文，整体感知文意

读一读：

1.小组合作轮流朗读课文，听读时，互相纠正字音。

2.教师示范朗读课文第二自然段。……