郝炯　程三宝

[摘 要]国内的许多高校都进行学院制改革，改革的方式是校、院二级管理。结合工作实践，需要对新形势下高校二级学院办公室工作的服务职能、辅助职能和协调职能进行研究，并通过分析当前高校二级学院办公室工作中不适应科学发展要求的工作量加大、工作要求不严格和工作不积极等突出问题，提出促进高校二级学院办公室建设的健全管理制度、增加培训机会、增强服务意识等建议。

[关键词]二级学院办公室；职能；管理

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）06-0175-03

教育在不断改革，高校的管理体制改革是其中的重要内容。国内的许多高校都在进行学院制改革，改革的方式是实行校、院二级管理。实行学院制后，学院的功能和承担的任务增加了许多，与之前的教学体系相比，学院拥有了相应管理的责权，重心下移也成为学院管理的结果。在教育飞速发展的当下，学院办公室虽然是学院的中心枢纽和综合管理部门，也面临着许多挑战。摆在管理者面前的一个现实而迫切的任务是思考学院办公室如何尽快适应学校、学院管理职能的转变，如何进一步把教育管理水平提高。而管理效率的提高是更好地使办公室成为教学科研的有力助推器。

一、高校二级学院办公室的工作职能

高校二级学院办公室是一个综合职能部门，更是一个服务机构，是学院运转是否顺畅、成效是否显著的关键。结合工作实际，笔者认为，办公室的工作职能主要体现在服务、辅助、协调三个层面。……