冉国虹

摘要：随着教育的不断改革，为了使初中英语课程得到提升，促进初中英语水平的教学效果，目前我国已经将课堂教育评价视为是对老师课堂教学的探索目标之一，在探索与研究中，按照相应的制度与评价标准，作出客观的评价，而且，教师一定要遵从课堂评价所具备的原则，目的是为了让初中英语课堂再教学评价中得到发展。本文就初中课堂评价的方法以及课堂评价在教学中的重要性做了简单地阐述。

关键词：教师评价具有艺术性；评价对象；方法

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）05-0245-01

为了能够促进初中学生学习英语的水平，首先我们要让学生们对英语产生兴趣，然后，利用兴趣教学法，再慢慢地培养学生积极主动学习英语的习惯，最后让学生结合英语课堂教学评价以及自学的方法来更好地了解、掌握以及更好的应用英语。所以，初中英语教师要适当地改變我们的教学评价的方法，因为我们当前的英语教育评价一般采用的都是传统的评价模式，无法将学生作为评价的核心，这样一来，很容易把学生在课堂中的表现以及动态给忽略了，所以在一定意义上这种传统的教学评价就比较缺乏真实性，无法真正了解、观察学生的课堂动态。因此，为了达到初中英语教学效果，真正意义上地运用课堂教学评价，其实完全贯彻到教学过程当中，我们的老师就必须将学生作为课堂评价的主体，来进一步地做出准确、客观的评价。……