班级工作管理策略探究
2017-06-17郭天林
语文周报·教研版 2017年31期
郭天林
班级是组成学校的细胞,班级管理工作是学校管理工作的重要组成部分,班级工作管理得好坏,直接决定学校办学的成败,本人从事班级管理工作十余载,在班级管理工作略有窥探,现提出自己的浅陋看法:
一、班级管理工作要从了解学生开始,对本班学生的情况做深入的了解,这是做好班级管理工作的关键一环
在开学时,我们刚接一个新的班级,在未走进教室之前,你最想知道这个班的什么?我们应该先做些什么准备工作呢?答案是多样的,如:了解班级的基本情况,包括:班级的人数、男女生的比例、学生的学习成绩情况等。当然,这些只是对班级的基本情况的了解,对班级工作的管理有一定的帮助,但是,要想将班级管理工作做得更好,就需要更深入了解学生。
二、一个优秀的班级管理团队是班级工作管理成功的关键
在班级管理工作中,培养出一个优秀的班级管理团队——班委会,是实现班级工作高效管理的基础。俗话说:“麻雀虽小,五脏俱全。”班级管理工作是庞杂而又繁琐的工作。什么工作都设及到:德育、法制、安全、后进生转化、心理辅导、班级文化建设、卫生、学生的培优工作等等,没有那一项是可以不做的。什么都要做,要想将班级管理工作做到游刃有余,让班级管理工作成为自己的享受而不是负担,这时班委就是班级管理工作的有力执行团队。
我们可以采用“兵教兵、兵管兵、兵练兵、兵训兵”的模式进行班级工作管理。……
登录APP查看全文
