佐热古丽·肉孜

摘要：目前小学生经常处在国语和母语两种语言的共同学习的环境，对少数民族学生来说学习这两种语言是很重要的，母语帮助学生的思考能力的形成，因此语文老师制定教学目标是应考虑有利于学生发展的几点。

关键词：母语；国语；目标

语文是最富有实践性的一门课，它是学好其它综合课程的基础，况且目前双语教学过程中培养少数民族学生的母语发展和思维能力的发展过程最重要的基础之一。目前小学学生经常处在国语和母语两种语言的共同学习的环境，对少数民族学生来说学习这两种语言是很重要的，母语帮助学生的思考能力的形成，因为少数民族学生，特别是南疆长大的儿童的家庭和周围环境有利于母语的发展，需要在双语幼儿园出最大努力提高学生的国语能力，但是学生已经形成首先母语思考，然后国语来思考的习惯，所以小学的每位母语文老师要认真对待制定每一节课的教学目标。教师制定的教学目标一定有利于发展学生思维能力和双语思考能力。刚入学的时候大部分学生的国语水平不太够，因此对他们进行的爱国主义、德育教育的大部分任务最好母语文老师来担任，这样效果挺好的。因而，小学语文教师在教学过程中必须以下几点为主而設定教学目标。

一、语文教师制定教学目标是要注意培养学生的爱国主义情感，维护民族团结和互相团结意识，社会主义的道德风向，树立正确的价值观。……