张柳欢

(惠州经济职业技术学院，广东 惠州 516000)

“家—校—社”协同下高职院校助学贷款风险防范机制

张柳欢

(惠州经济职业技术学院，广东 惠州 516000)

高职院校在贫困生助学贷款的实施起步较晚，特别在助学贷款的管理、审核、发放和贷后追缴等面临着不小的压力和存在许多问题。通过对高职院校助学贷款管理工作中风险的成因进行分析，希望在高职教育模式下以“家庭—学校—社会”三者的协同合作，来构建一套具有高职特点的助学贷款风险防范机制。

高职院校；助学贷款；风险成因；风险防范机制

1999 年，我国相继发布了《关于国家助学贷款的管理规定 (试行 )》和《关于助学贷款管理的若干意见》，标志着我国高校助学贷款工作的正式启动。截至 2015 年 7 月，《教育部、财政部、中国人民银行、银监会关于完善国家助学贷款政策的若干意见》正式对外公布，我国高校助学贷款已经走过整整16年[1]。在此期间，我国助学贷款政策不断得到发展和完善，覆盖面从普通高校到高职院校，从本科生到研究生到大专学生。随着受益学生人数的不断增加，一定程度出现了较高的违约率，再加上高职院校学生整体素质普遍较低，个别高职院校学生助学贷款违约率高达 20.5%，远远高于国家规定 14% 的红线，高违约率必然带来了高风险[2]。在助学贷款的管理中，中央银行以及其他商业银行在国家政策的指导下必须为各高职院校提供相应的贷款资金，高职院校在这个过程中也承担起……