左建利

积千累万，不如有个好习惯，小学生良好的语文学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种心理惯性。《小学语文课程标准》也强调：教学要培养学生“热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的语文学习方法”。因此，培养小学生良好的学习语文习惯，无疑是教学中的一项重要任务。王尔德说：“起初是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。”好习惯的培养，对学生的学习和学生的一生，都有著重大的意义。

一、培养学生勤用工具书的习惯

工具书是学习的拐杖，是无声的教师。学生如能主动借助工具书，就能自行解决许多学习上的疑难，提高语文学习的意识，培养自主学习的能力。小学生最重要的工具书是字典，二至六年级每册教材均有查字典的练习，目的就是使学生熟练掌握查字典的方法。具体的做法是：学生在课文预习时，至少查五个生字词；在课堂上尽量选择典型的字词让学生当堂动手查字典，重在义项选择；在课外阅读时，遇到不懂的字词要求学生务必翻阅字典。久而久之，学生就会逐渐养成查字典的习惯。另外，《词语手册》也是小学生常用的工具书，教学中也应加强指导，让学生正确使用，防止养成抄袭、依赖《词语手册》的不良习惯。

二、培养学生工整、规范地书写汉字的习惯

中国人爱好书法，注重写字，过去用毛笔，如今普遍用硬笔。现在广大的青少年硬笔书写水准之低下，已经十分令人忧虑。……