陈美

苏霍姆林斯基说过：“带着一种无比高涨的激励的情绪从事学习和思考，在学习中意识和感觉到自己的智慧和力量，体验到创造的乐趣，为人的智慧和意识的伟大。”学生是幼苗，需要知识甘露的滋润；学生更是火炬，需要教学智慧的点燃。在语文课堂教学中，我们要放开学生的手脚，点燃他们心灵的智慧之火，让他们自由地飞翔，尽显风采，从而真正爱上语文，成为学习的主人，提高学习的质量。

一、让学生成为小小表演家

德国教育学家第思多惠说：“发展与培养不能给予人或传播人，谁要享有发展与培养，必须用自己内部的活动和努力来获得。”因此，要教好语文，不是把知识强加给学生，而必须激发学生对学习语文的兴趣，让学生在语文课堂教学中享受学习的乐趣。在教学中，笔者根据人教版语文教材素材丰富多彩的特点，让学生成为小小表演家，展现学生风采，让学生感受到语文的乐趣。

1. 我会唱。教学《在操场上》时，在学生了解课文内容的基础上，笔者说：“同学们，你们知道吗，这篇课文内容，可以用你们音乐书中的儿歌《其多列》的调来唱，你们愿意试试吗？”学生听后，个个跃跃欲试，不一会儿，就用唱的方式把课文内容记了下来。有的学生还自创用儿童歌曲《新年好》来唱这篇课文。后来，笔者还发现在课余时间学生也都在哼唱呢！再如，课文《快乐的节日》的内容就是儿歌《快乐的节日》的歌词，何不让学生唱唱呢？学生一边学一边唱，别提有多高兴。……