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诗歌是如何借物言情的

2017-06-14杨水琴

中学语文·大语文论坛 2017年4期
关键词:植物思维

杨水琴

借物言情、托物言志是诗歌中的一个重要的表现手法,诗歌中描写的花草树木,往往象征着诗人的某种情感精神。这是一种修辞方法,准确地说,它叫隐喻。根据乔治·拉科夫的观点,隐喻不仅是语言现象,它更是人类思维的一种规律。当我们为了认识甲事物时,我们通过对乙事物的认识来间接进行,这时我们就是在进行隐喻思维。认知隐喻学诞生之初,拉科夫用两个概念域之间的映射来解释隐喻,新近的认知神经学认为隐喻实际上是认知神经元的附带激活。例如我们从诗歌中看到的花草树木,大脑中被激活的不仅有认知这些植物的神经元,更有常用来认知某种情感的那部分神经元。因为有了隐喻的思维规律,所以语言中才有了隐喻的修辞现象。

隐喻思维有一个倾向,即我们倾向于利用具体、简单的事物现象来认识、理解抽象、复杂的事物或现象。而“植物喻人”就是其中最常见最重要的一个。它不仅体现在日常语言中,也体现在诗歌当中。这里我们按照拉科夫的思路,尝试分析一TS一隐喻在中国古典诗歌中的运用,看看诗歌是怎样借物言情、托物言志的。

先请看一个不是诗歌胜似诗歌的例子,《论语》中有句非常有名的话:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”孔子虽然认为多识鸟兽草虫之名不为无益,但这里的话,绝不是为赞美松柏而言。大家都知道,他说的是人,说的是人的表现及精神。具体而言,这里运用了“植物喻人”的隐喻,这一隐喻有以下基本映射:

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