◆浙江省海宁市实验幼儿园教育集团康桥幼儿园 范 苗

小班数学活动：巧虎的饼干店

◆浙江省海宁市实验幼儿园教育集团康桥幼儿园 范 苗

设计思路：

在平时的生活中，幼儿会接触到很多正方形的物体，如正方形的手帕、手工纸、盒子、窗户、桌面等。在幼儿丰富的生活经验基础上，幼儿已经具备认识正方形的认知基础。本次活动通过设计简单的游戏，体现了“以游戏为幼儿园基本活动”的思想，让幼儿在玩中学、学中玩，寓教于乐。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”本次活动主要通过“巧虎”这个幼儿喜欢的卡通形象，激发孩子们的学习兴趣，在活动中让孩子们亲身动手操作，体现实践出真知的道理。

活动目标：

1.认识正方形，知道正方形的名称，感知正方形的基本特征。

2.积极参与操作活动，体验探索的快乐，提高思维的灵活性。

活动重点：

认识正方形，知道正方形的名称和基本特征。

活动难点：

能够通过操作活动，拼搭出正方形。

活动准备：

1.PPT课件。

2.幼儿人手一份：小盒子（内装正方形、长方形、三角形、圆形纸片若干）。

3.操作纸、白色油画棒、盘子（烤盘）、操作盒：长短不同的长方形纸条，长的为短的2倍。

活动过程：

一、情境导入——巧虎的饼干店

1.教师：宝宝们，今天的天气可真好，跟着老师出发去散步吧！

2.教师出示PPT图片。

教师：走走走，我们走过水果店，里面有许多的新鲜水果啊；……