【摘要】模因论是在著名的生物学家达尔文提出人类进化论之后出现的一种分支學说，在很多领域的研究中都具有强大的启作用。该理论认为人类会世代复制文化和语言，因此基础英语教学也是属于模因论的研究范畴。将该理论运用到基础英语的教学中，对提高学生英语学习效率具有重要的意义。

【关键词】模因论 基础英语 教学

模因论 （memetics） 最早是由生物学家Richard Dawkins提出来的，他认为在文化领域中，有一种基因可以复制我们父辈或者朋友的语言或者文化，而在这种复制中，语言是基础。这种基因叫做meme，该词源于希腊语，意为：被模仿的事物。在我国，将之翻译为“模因”（meme），是有意让人们把它与“模仿”相连。

一、模因与语言学习

1.模因的特征。模因作为基因的一种，具有自己的特征。研究者们将模因的特征分为几大类：

（1）长久性（longevity）：模因作为特殊的基因，它具有长久性的特征。就是说复制模式越久，它复制的东西就越多。以基础英语教学为例子，就是说一个种族学习或者交流英语越久，就越容易学习英语，这对于整个英语的教学工作时非常有利的。

（2）多产性（fecundity）：模因在复制过程中，复制得越快，扩展得就越快，模因可以在很短的时间内复制出成千上万的东西。

（3）复制的真实度（copying-fidelity）：模因这种基因是从记忆层面复制的东西，它具有一定的真实性，但不是所有的复制的东西它都会记得，可能在复制的东西当中它只会记得表达模式或者重要的语言，这就是它的保真度。……