蒙继贤

【摘 要】本文阐述了信息化教学的内涵与发展现状，分析了信息化技术在电工教学中的优势，并对信息化技术与电工课程教学相结合的应用进行研究和探讨。

【关键词】信息技术 信息化教学 电工课程

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）03B-0058-02

当今社会，信息技术已经渗透到社会生活的各个方面，将信息技术与教学活动相结合的信息化教学模式顺应了时代的发展，以其巨大的优势弥补了传统教学模式的不足，越来越受到广大教育者的青睐。

一、信息化教学的内涵与发展现状

对于信息化教学，许多学者的理解大致相同，其中著名学者黎加厚教授将信息化教学定义为：“所谓信息化环境下的教学，是运用系统方法，以学生为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。”我们可以这样来理解，信息化教学就是以学习者为中心，用信息化技术和设备来整合教学资源，给学习者提供最好的教学环境，以便提升学习的效果。

我们国家非常重视教育的信息化发展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出“加快教育信息化进程”，强调要提高师生应用信息化的水平，2012 年 3 月，教育部颁布了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》，并提出“三基本两显著”作为未来十年我国教育信息化发展的总体目标，强调要显著提升信息技术与教育融合发展的水平。2016 年出台的《教育信息化十三五规划》为我国教育信息化未来五年的发展做出了整体规划，从硬件建设、软件服务、师资培训、资源覆盖、发展模式等各方面明确提出了教育信息化的八大任务。……