●崔志荣 (安丰中学 江苏东台 224221)



也要重视课堂教学板书*

●崔志荣 (安丰中学 江苏东台 224221)

数学课堂教学要把握好课件与板书的平衡关系.结合现代化教育技术用好课件，有利于学生的理解，提高课堂教学效果，但这不能完全代替教学板书.良好的板书能体现师生的同步思维，使得知识方法的生成及分析思路的形成自然而然、水到渠成.完整的板书能展示一个清晰明了的知识体系，对学生的宏观认识有促进作用.

教学板书;等差数列；反思

1 板书现状之分析

随着现代教育技术水平的提高，课堂教学形式越来越丰富，教育教学水平也相应提高许多.然而，也出现了一些不好的现象，有部分教师更依赖于多媒体课件教学，他们不重视教学板书；有些教师的板书就像草稿纸，凌乱不堪；有些教师的板书寥寥数语，教学变成了课件的解读；还有些教师的板书主次不分，如此等等.好的板书通常知识脉络清晰，例题的分析过程详略得当，整个板书内容的层次感很强.

运用现代教育技术教学，教学优势明显，毋庸置疑，但这不能完全代替教学板书.教育技术的教学更侧重于某个教学点的处理，如几何画板的运用，它能给出含参曲线的变化趋势，能为我们寻找解题思路提供帮助，是一个教学处理点；完美的板书则主要呈现一节课的教学内容，从知识方法的生成到具体运用，体现了课堂内容研究的整体性.

此外，常听一些教师抱怨学生的书写习惯差，那教师是不是也要反思一下：自己的教学示范性板书做得怎么样呢？……