赵珈瑶 柏文静

摘 要：本文基于GEM模型设计吉林省大学生创业环境调查问卷，从“政策支持”“金融服务”“创业教育”“政府政策”等九个方面对创业环境实效性进行评价。调查发现，目前吉林省创业教育的质量并不理想，很多大学生创业者表示所学内容与实际需求不符。此外，在金融服务、科研成果转化、进入壁垒等方面也存在一些不足。针对吉林省大学生创业环境存在的不足，提出完善创业教育体系，加深与各类商业银行的合作，打造成功创业典型等完善建议。

关键词：GEM模型 吉林省 大学生 创业环境

中图分类号：F127 文献标识码：A 文章编号：2096-0298（2017）10（a）-186-03

GEM（Global Entrepreneurship Monitor）即全球创业观察，GEM于2005年提出了包括金融支持、政府政策、政府项目支持、教育与培训、研究开发转移、商业和专业基础设施、进入壁垒、有形基础设施、文化与社会规范共计九个维度的创业环境评价模型[1-3]。

2014年，李克强总理提出了“大众创业，万众创新”的号召，大学生创业成为高等教育人才培养改革和提高大学生就业的重要举措。2014年，教育部下发《关于做好 2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，通知要求全面推进创新创业教育和自主创业工作，大力引導高校毕业生到基层就业。2017年《普通高等学校学生管理规定》新生创业可保留入学资格，一系列政策，旨在鼓励大学生创业，但经过几年的运行发现，我国大学生创业的成功率极低，只有3%左右，江浙地区较东北地区略高[4]。根据实际情况，本研究结合GEM模型，对吉林省大学生创业环境进行分析，针对存在的问题，提出合理化建议，为吉林省高校大学生创业教育提供参考。……