曹志福

摘 要：“问题解决”类题目是数学教学的重点内容，同时也是教学的重点、难点所在。因而在小学数学的总复习中，其地位尤为重要。在复习“问题解决”类题目时我们应做到吃透课标，把握命题方向；制定切实可行的备考计划；精心设计，巧妙构思，有效复习；掌握复习的策略，进行省时、高效地复习，最大限度地发挥学生的主观能动性，进而达到事半功倍的复习效果。

关键词：“问题解决”；复习；计划；策略

复习是巩固知识的过程，是把知识系统化的过程，也是提高学生技能的过程，有人说：“平时数学教学是栽活一棵树，复习过程是育好一片林”。这句话，充分说明了复习的重要性。复习课是小学课堂教学重要课型之一，在小学数学教学中占有重要的地位，它对全面提高学生素质有重要的作用。而小学数学“问题解决”类题目的复习更是重中之重，“问题解决”类题目一般在小考数学考卷中占30%左右，因此，系统化的“问题解决”类题目的复习有利于学生掌握概念，理解题目中的数量关系，提高和培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力；也有利于提高学生考试的平均成绩。

那么，我们应当如何进行小考数学“问题解决”类题目复习备考呢，我认为应该从以下几个方面进行。

一、吃透课标，把握命题方向

1.紧密联系生活，强调信息的整合。《课程标准》第一部分前言中指出：数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，数学学习内容应当是现实的、有意义的。……