曹培培　刘栋　彭辉　王冕

【摘 要】近年来，各种教育技术学科竞赛活动相继开展，作为推动学科专业建设的重要动力，学科竞赛已经获得广泛关注，各大高校每年都会举办精彩纷呈的学科竞赛，学生的能力也通过这些竞赛得到了提升。本文主要是分析了学科竞赛对于教育技术能力发展的作用，然后提出了有效的提升学科竞赛水平的策略。

【关键词】学科竞赛；教育技术；能力发展

0引言

所谓的教育技术学科竞赛是指和教育技术以及专业相关的竞赛活动，这是一个广义的概念。本文是从两个方面来界定教育技术学科竞赛的，一方面是由教育技术学科职能部门举办的竞赛，另一方面是由其他部门举办的，参赛对象主要是教育技术专业的学生的一种竞赛形式。教育技术学科竞赛既考察了该专业的学生的理论知识和实际应用能力，又可以激励学生努力学习专业知识，逐步提升自己的问题解决能力。

1学科竞赛对于促进大学生教育技术能力发展的作用

1.1有利于提升实践能力和创新能力

教育技術实践是大学生进行创新的源泉，教育技术实践能力的发展是大学生走向社会的重要标志。在我国高校不断扩大办学规模的背景下，大学教育由精英教育转变为大众教育，所以对学生的实践能力和创新能力的培养稍显不足。有调查显示，学生对高校的教育环境不是很满意，企业对于高校毕业生的能力评价也不高[1]。这就说明我国高校要加强培养大学生的实践能力和创新能力，培养创新型人才是大学教育的重要任务之一。而学科竞赛是整合课内外教学资源举办的活动，是培养大学生创新能力的有效途径，对于提升学生的创新能力至关重要。有实践研究表明，参加过学科竞赛的学生，他们的综合素质与未参加过的学生相比要高出很多。

1.2有利于培养团队合作精神

团队合作精神是21世纪人才的必备素质，这也是高素质人才的培养目标之一，企业发展也离不开团队合作。这就要求高校大学生不仅要掌握足够的专业知识和技能，还要学会如何与他人合作。参与学科竞赛就需要与他人合作才能完成，因为现在的教育技术学科竞赛已经不再是个人参赛，而是以小组形式参赛，这样就一定要小组成员互相配合才能完成竞赛任务，通过协调分工共同解决问题，才有最终走向胜利的可能。

1.3有利于奠定就业基础

随着高校的不断扩招和我国人口的增加，大学毕业生的就业形势越来越严峻。在供大于求的前提下，企业开始提升自己的用人标准，越来越关注毕业生的实践能力。而学科竞赛获奖证书将就是学生能力的证明，这也成为毕业生的一个就业优势，参与一项竞赛，就相当于经历了一场项目开发，整个竞赛过程都可以看到学生的能力，对于参赛选手来说也是一笔财富，可以为今后的工作实践打下基础。同时，学科竞赛还可以培养学生独立思考和与人合作的能力，在参赛过程中也能意识到自己的不足，今后可以针对自己的缺陷不断改进、完善自我，从而更好地适应社会的需求。

1.4有利于提高教师教学水平

学科竞赛和学校的教学工作是紧密联系的，竞赛的主体是学生，教师就是充当指导者的角色，在赛前培训和指导以及逻辑思维训练等方面，教师都具有不可或缺的作用。教师在辅导学生参赛的同时，就会发现实践教学对于学生创新能力的培养非常重要。为了适应竞赛的要求，教师也需要不断提升自己的专业水平和指导能力，从而不断完善自我，所以竞赛也是教师的一个提升机会。

2提升教育技术学科竞赛水平的策略

2.1建立系统化的竞赛体系

学科竞赛应该以传统竞赛为基础，构建全方位的竞赛体系，形成国家级竞赛、省级竞赛、校级竞赛和院级竞赛等多种形式，充分发挥出各类学术团体对教育技术学科竞赛的推动作用。学科竞赛不同于课堂教学，要举办一场成功的学科竞赛，就要先建立一套竞赛机制，确保竞赛活动能够有序开展。对于如何组织竞赛和辅导、工作人员安排和评审颁奖等各个环节都要制定详细的规章，并制定出相应的竞赛奖励措施，对教师的指导工作程度进行规定，尽量做到公开、公平和公正。

2.2建立合理的激励机制

举办一场竞赛是需要做很多准备工作的，科学地运用激励机制，就可以正确引导参赛选手，鼓励他们突破自我赢得胜利。在高校建立学生学分制度是确保学科竞赛活动持续开展的一种动力。高校在制定专业培养目标的时候，应该把创新学分列入必修学分行列，这样就可以激励学生积极参与各项学术活动，从而调动他们的积极性[2]。学校还可以设立创新奖学金，教师指导学生参与学科竞赛和创新活动都要计算工作量，然后通过绩效考核给予教师一定的奖励，从而调动教师的指导积极性。

3结语

总而言之，学科竞赛具有导向性和示范性，可以推动高校的学科建设和教学工作，促进课程教学的改革，也有利于形成理论联系实际的学风。教育技术学科亦是如此，开展教育技术竞赛有利于培养学生的创新意识和创新能力，促进大学生的全面发展，为学生今后就业增强技能，提升社会就业率。

参考文献：

[1]樊里略，陈佳.以学科竞赛促进大学生创新能力培养[J].时代教育，2016，23（07）：201-202.

[2]李是良，雷永鹏，苑洪亮，等.学科竞赛对大学生创新能力培养的作用研究——基于云模型的评价方法[J].软件导刊：教育技术，2014，13（08）：83-86.

作者简介：

曹培培，刘栋，彭辉，王冕：石家庄机械化步兵学院三大队学员11队。