闫凤

做班主任已经三年多了，这三年多的时间里，我收获了成功的喜悦，也经历了失败的伤痛，然而不管是喜悦还是伤痛，都是我教学之路上美丽的风景，这风景让我的內心不断强大，这风景让我不断成长。

自从接了这批学生，我的身心没有任何的轻松之感！总是从心底期待，学生在我的努力下能养成良好的学习和生活习惯，能够让他们受益一生！

我们班一共58名同学，在家长的眼里，孩子都是独一无二的、优秀的，这58名学生背后代表的是58个家庭的期望与重托，作为老师，尤其是作为班主任有什么理由忽视或者是轻视孩子的成长？所以在接手班级之前，我对自己已经有了心理暗示，要用阳光的心态来面对这些孩子，不能改变他们，但可以改变自己；反过来通过改变自己，再慢慢影响他们，也许这就是“润物细无声”的效果吧。

在学生成长的过程中会遇到各种各样的问题，所以班主任工作应该细之又细，应该真正深入学生内部，将问题消灭在萌芽状态，这样才不会让学生偏离轨道，才会让班级有更好发展。

第一，应该让学生充分了解校规校纪，确立适合自己的学习目标。高一第一个月是学生习惯养成的最重要的阶段，好的开始是成功的一半，首先要让学生充分了解校规校纪，明确什么该做什么不该做，然后给他们自己一个合理的定位，让每个人都能找到自己努力的目标、前进的方向。

第二，多鼓励，多打气，让学生有自信。开学第一个月，我的一项主要工作就是多给学生鼓劲、加油，并将自己以及自己身边一些努力奋斗的例子与学生分享，帮助他们树立信心，让他们在有目标、有方向的前提下努力奋斗，对自己的高中生活做合理规划。……