刘汾涛

摘要：中外合作办学课程体系的设置是国际化人才培养的关键。探讨广东水利电力职业技术学院中澳合作办学建筑工程技术专业课程体系在构建和实施过程中存在的问题，并提出解决的思路和对策，对于推动国际化人才培养模式改革，促进我国高职教育事业的发展具有积极意义。

关键词：中澳合作办学；建筑工程技术；课程体系

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2017）04-0061-05

随着建筑行业的国际交流合作与竞争日益增多，具备国际化视野及良好的职业素质，能在各类涉外建筑企事业单位从事施工、管理等工作的应用型人才逐渐成为稀缺资源。顺应国际建筑市场的发展需求，培养在建筑工程技术专业领域具有专长的国际化应用型人才，成为目前高职院校亟待解决的问题。近年来，土建类高职院校通过与境外职业教育机构的合作，大力发展中外合作办学，成为培养建筑行业创新型、国际化人才的重要渠道。2012年，我院引进澳大利亚公立墨尔本霍姆斯格兰政府理工学院（Holmesglen Institute of TAFE）优质教育资源，合作开办了建筑工程技术专科专业，为建筑行业高职层次学生享受国外优质教学资源开辟了新的途径。合作模式为“2+1”双专科联合培养项目，即学生在国内学习2年，第3年赴澳洲学习1年，完成学业后由中方颁发专科文凭，澳方颁发高级专科文凭。学生获得上述文凭后，在澳方合作大学继续学习1～1.5年，可获得合作大学颁发的本科学位证书。这种合作办学模式学习成本低且缓解了学生出国留学的紧迫感，同时为高职层次学生获得澳洲一流大学学位提供了捷径，受到学生和家长的青睐。……