傅同桥

摘要：对于高中生物教学，新课标要求在实验中培养学生的实践创新能力。因此，教师在生物实验课的教学过程中，要重视创新教学方法，充分发挥学生的主观能动性，从而更好地培养学生的生物课实践创新意识与能力。

关键词：高中生物；实验教学；方法创新

在高中生物教学中，通过生物实验能帮助学生构建更加完善的生物知识概念，使学生对生物课内容的理解更加全面透彻。利用生物实验还能培养学生的观察能力、思维能力、实践动手能力。笔者根据多年生物教学实验经验，就如何创新生物实验教学来培养学生创新能力进行了一些探索，下面谈一下自己的体会和做法。

一、做好教材规定实验，加强实验基础能力培养

1.加强生物实验设计能力培养

要提高学生的生物实验能力，教师首先就要注重培养学生的基础实验能力。加强实验设计方法的培训，教师要教给学生认真研究实验的原理和目的，并在此基础上提出实验设计方案，并能做到正确预测实验结果。重点是要培养和训练学生对实验设计方案有一个整体思路和设想，要有较强的可操作、可重复性，及科学性、严谨性。

2.加强学生实验操作技能培训

教师要加强对实验中常用基本实验操作技能的培训，并要求学生能做到牢固记忆和熟练操作实验方法，还要能做到用文字进行论述表达的能力。

3.加强实验观察能力培养

要培养学生细心的观察能力，使其掌握观察实验现象的重点内容，包括多种观察能力，直接观察能力。……