姜可新　张军爱

摘要：研究了在选修课《数字绘画》中运用视听媒体教学，从视听媒体的收集、制作，通过实例，阐述了视听媒体在课前、导入、总结中运用以及在教学重点处、难点突破处的运用策略。其在课堂中的灵活运用，印证了视听媒体在教学中能极大提高学生学习的兴趣和效率，明显提高学生成绩，切实培养学生的自学能力。

关键词：信息技术；数字绘画；视听媒体；自主学习

一、视听媒体素材的收集

1.教师自创

教学中直接有效的视听媒体大多来自教师的自创。信息技术教师都会使用一套电子教室进行教学，我校使用的是极域电子教室，它的功能非常强大，为我们的教学带来了极大便利。

2.网络搜集和光盘购买

视听媒体素材的来源，另外一个是教师通过网络搜集、光盘购买等收集一些与教学有关的讲解操作视频，比如Flash的绘画学习视频，这块内容的增加适合学有余力的学生自主学习。再如，Flash MV（Media Video）以及一些优秀的Flash动画作品，让学生多看多想，有助于提高他们的绘画水平。

二、视听媒体运用实例

1.策略一：将视听媒体应用在课前——营造学生学习的氛围

学生机房中的投影仪，也是学生接收视听信息的重要设备。学生进入机房，第一眼就看到投影仪上播放Flash动画视频，有美妙的音乐，学生的感觉就像回到了家一样轻松愉悦，而且对初学者来说，多看优秀的作品，对学习绘画很有帮助。在学生观看视频的同时，屏幕上方会显示“今日挑战——人物绘画，注意观察Flash MV中的人物”等字，以提醒学生有目的地观察事物。……