朱伯伦　张德先

摘 要：将数值模拟仿真应用于教学中，是近年提出的一个关于计算机辅助教学的全新的教学改革发展方向。探索了把数值模拟技术引入空气动力学课程教学中的实现过程。首先分析了空气动力学课程的特点及存在的问题，然后研究了数值模拟仿真试验在课程教学中应用的优势和实现途径。实践证明，在空气动力学课程中增加一些CFD数值模拟仿真试验环节，不仅能够促进学生对理论知识的学习，还能够培养学生的动手能力，激发学生的创新和探索精神。

关键词：空气动力学；CFD；仿真试验；数值模拟

中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2017.09.144

“数值模拟仿真应用于教学”，是近年提出的一个关于计算机辅助教学的全新的教学改革发展方向。随着数值模拟仿真技术的不断发展与进步，一些教学工作者已尝试将数值模拟技术应用到“气体动力学”等课程的教学中，并取得了良好的教学效果。然而，据所查文献来看，目前数值模拟技术在空气动力学课程教学中的应用研究很少且不完善，有必要进一步研究。

本文以空气动力学课程为例，探索把数值模拟技术引入课程教学中的实现过程。实践表明，在空气动力学课程中增加一些CFD数值模拟仿真试验环节，有助于提升教学效果。

1 空气动力学课程实践教学存在的问题

空气动力学属于实验性课程，通过实验，可以更好地学习课程内容。例如，讲授机翼上产生升力的原理时，如果能够让学生亲自在风洞中测量和分析机翼表面的压力分布，将会使学生有更多的感性认识，更好地理解机翼上产生升力的原理。……