刘丽萍

摘要：最近几年来，随着MOOC逐渐在教育领域被得到认可，媒体广泛报道，世界各国也进行关注，使得在MOOC背景下的教育领域分析有了进一步提升。为了更好地实现在MOOC背景下高校图书馆教育质量的提高，对MOOC背景下图书馆应对策略的研究显得尤为重要。在国内，专家学者已经开始着手研究如何将MOOC渗入到高等教育领域中，提高高等教育的质量。基于此，通过分析MOOC目前的发展现状，主要研究MOOC背景下图书馆所面临的挑战与角色定位，进一步给出在该环境下图书馆应对的几点建议。

关键词：MOOC；高校图书馆；挑战；应对策略

中图分类号：G258文献标志码：A文章编号：10017836（2017）05014803

1研究目的及意义

1.1研究目的

随着MOOC（Massive Open Online Courses）即大规模网络在线课程从2012在国内兴起以来，MOOC在高等教育领域中产生了非常重大的影响。随着国内竞争环境的日益复杂，知识的覆盖面也在同时逐渐变广，用户对知识的要求也在日益增长[1]。MOOC与传统的网络课程的不同在于，它是由世界名校名师创作的，利用多媒体创作，多功能平台等技术将传统课程在MOOC平台上进行展示。MOOC平台将知识进行逐个单元化划分，每个视频时间非常短，只有5—10分钟，但是其内容更加丰富、生动与集中化。在MOOC平台的后台可以实现对在MOOC平台上学习种类与次数的监控，MOOC平台还包括许多测试环节与课外知识的延拓环节。MOOC平台还具有对数据进行分析的能力，可对使用者进行能力评估。然而由于目前MOOC平台的技术还不够完善，各大高校图书馆可以针对平台存在的不足对MOOC平台进行改进，实现在教育领域地位的提升。……