陈文豪++孙华为++徐振祥++刘晓飞++张林伟

摘 要：校园霸凌事件屡见报端，学校与家长未能引起重视，造成恶劣的社会影响。本文认为，针对校园霸凌事件参与者的年龄限制及事件本身等特殊性，应该加强警察权对校园霸凌事件的介入，依靠警察权独有的强制性、法律性等特点，通过执法、综合治理、办理案件等方式对校园霸凌事件進行治理。

关键词：校园霸凌；警察权

中图分类号：D922.14 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2017）14-0224-01

作者简介：陈文豪（1997-），汉族，江苏镇江人，江苏警官学院，公安专业本科。

近期校园霸凌事件频发，引起了社会各界的广泛关注。在腾讯网《看见校园霸凌：公众认知调查数据报告》采访的三万六千多名受访者中，35.7%的人遭到过他人的欺负，20.3%的人被别人欺负过的同时也欺负过他人，3.9%的人欺负过其他人。在这些受访者中，超过一半的人经历过校园霸凌事件，剩下的人作为旁观者，通过生活或媒体了解相关事件的发生。校园霸凌事件屡见报端，这与学校、家庭教育缺失具有极大关系。校园霸凌事件至今愈演愈烈，警察权对校园霸凌事件的介入具有必要性。

一、警察权介入校园霸凌事件的法律依据

《中华人民共和国人民警察法》第十二条规定：警察的职权范围包括指导、监督单位内部治安保卫工作；第十七条规定：公安机关对违反公安行政管理法律、行政法规的公民、法人和其他组织，依法可以实施行政强制措施、行政处罚或者法律、行政法规规定的其他措施。……