【摘要】《计算机组成原理与系统结构》在电类相关专业的课程体系中占据重要的地位，实验教学对提升课程的理论教学有着显著的帮助。文中归纳了国内各高校计算机组成原理与系统结构课程的实验现状，分析了实验教学中存在的问题，提出了应用型本科计算机组成原理与系统结构教学一些设想，并对实验项目的设置做了有益的探讨。

【关键词】计算机组成原理 系统结构 实践教学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0144-02

一、国内计算机组成原理与系统结构实验现状与改革

计算机组成原理与系统结构这门课程主要通过对计算机各功能部件的组成及运行原理进行分析和讲解，培养学生硬件系统的认知能力。课程通过机器表示、运算方法及运算部件的讲解和实验，使学生掌握计算机的运算特征；通过存储系统的详细讲解和实验，使学生能从容量、速度的角度理解多层次存储系统的组织结构和工作原理；通过总线、输入输出接日及外部设备等知识的讲解，使学生了解计算机系统内部、计算机系统与外部的交互方式。

作为理论知识课堂教学的重要补充，实验教学在计算机组成原理这类硬件课程中是不可缺少的。实验教学可以帮助学生深入理解和掌握课堂所传授的知识点，也是培养学生动手能力、自主解决问题能力和创新意识的重要方法和途径。反之，学生通过实验课巩固和加强对计算机芯片的理解以及解决实际问题时所获得的成就感，又可以促进学生对理论课程的学习兴趣。……