邓婷

[摘 要]语文教学是小学教学中非常重要的组成部分，小学语文阶段是小学生培养语文素养的关键阶段，而阅读教学又是语文教学的基础，培养小学生的阅读能力对于提高小学生的语文素养具有十分重要的意义，对于小学语文教师来说，如何在语文课堂中运用灵活的教学策略进行阅读教学显得尤为重要。本文从当前小学语文阅读教学的现状出发，探讨了教学要点，提出了教学策略。

[关键词]小学语文；阅读教学；现状；要点；策略

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）13-0286-01

引言

随着新课标不断推行和素质教育的不断深入，培养小学生自主探究精神已经成为小学教学的重点，尤其是对于小学语文阅读教学部分，全面深入地进行改革刻不容缓，使小学生通过阅读教学具有独立阅读的能力，有较丰富的积累，并且形成良好的语感，全面提升小学生语文阅读的自主探究能力。

1 小学语文阅读教学现状

1.1 教师缺乏对文本的深入解读

随着教学经验的增长，有些教师面对一份新的阅读材料的时候往往会有意或者无意的将以前教授过的类似的材料联系起来，沿袭以前用过的教学方法，设计一成不变的阅读问题，或者直接参考教参，很少进行创造性的材料解读。有些语文教师身兼数职，日常教学事务繁忙，没有时间再去进行文学作品的研读，导致自身的阅读素养停滞不前，难以体会到文本材料的特殊性，也不善于创新教法方法，难以跟上现代教学的步伐。……