汪 苗，李远珍，潘 庆，王 玲

(皖南医学院 护理学院,安徽 芜湖 241002)

·心理学·

护生核心自我评价与职业自我概念及生活满意度的关系

汪 苗，李远珍，潘 庆，王 玲

(皖南医学院 护理学院,安徽 芜湖 241002)

目的：探索护生核心自我评价与职业自我概念、生活满意度的关系及职业使命感在核心自我评价和职业自我概念、生活满意度间的中介作用。方法：对605名在校本科护生采用核心自我评价量表(CSE)、护士职业自我概念量表(NSCI)、生活满意度量表(SWLS)、职业使命感量表(CCS)进行调查。结果：女生的职业使命感和职业自我概念得分高于男生(t=2.783、2.647,P<0.01)，护生的核心自我评价、职业自我概念、职业使命感、生活满意度之间互相呈正相关，相关系数r在0.219～0.434间，P均<0.001；职业使命感在核心自我评价和职业自我概念、生活满意度之间均存在显著的部分中介效用。结论：护生的核心自我评价直接预测职业自我概念和生活满意度水平，能通过职业使命感间接预测职业自我概念和生活满意度水平。

护生；核心自我评价；职业使命感；职业自我概念；生活满意度

【DOI】10.3969/j.issn.1002-0217.2017.03.027

核心自我评价是个体对其自身所持有的能力和价值的基本评价，作为潜在的人格结构，它会潜意识地影响个体对自身以及外界事物的评价[1]。护士职业自我概念是护士在本职业领域内对自身的感知和评价[2]。职业自我概念是建立在个体对其所从事或即将要从事的职业的知识、价值和技能等的自我评价的基础上[3]。生活满意度是个体根据自身标准对其生活质量所做出的总体评估[4]。研究表明核心自我评价对生活满意具有显著的正向预测作用[5]。职业使命感是指对某职业的强烈热情并且体验到强烈的意义感，是激励个体追求特定职业的力量[6]。职业使命感高的个体能将自身的认同感、自我实现与职业联系在一起[7]。以往研究表明，个体的职业使命感与职业认同、职业承诺、职业自我概念和工作和生活满意度等具有强相关关系[8-9]。……