◎李秀润

(厦门市同安区莲花小学，福建 厦门 361100)

刍议估算教学在小学数学计算教学中的运用

◎李秀润

(厦门市同安区莲花小学，福建 厦门 361100)

估算在日常生活中得到广泛使用，新的数学课程标准强调，要培养学生的估算意识和初步的估算技能.小学数学计算教学过程中，教师联系生活实际，为学生创设良好的估算情境，引导学生学会正确估算，并感受估算的价值与乐趣，从而培养思维能力，促进全面发展.本文重点探讨估算教学在小学数学计算教学中的应用.

估算教学；小学数学；计算教学；应用

传统的小学数学教学中，往往容易忽视估算的教学，新的课程标准下，教育工作者高度重视估算的重要性，数学教师在估算教学上面临新的挑战，它需要教师根据实际情况来估算，并给出合理的解释，同时，在解决实际问题时培养学生良好的估算习惯.

一、加强小学数学计算教学中估算教学的重要性

(一)有利于提高学生自我纠错能力

估算教学能有效培养学生纠错能力.如，计算697+298时，教师就可以引导学生将697看作700，298看作300，结果大约是1 000，并小于1 000，得出的结果等于1 000或大于1 000就是错的.所以，教师引导学生进行估算，有效改变重复运算的枯燥乏味，如此一来，学生更乐于去自我检查、自我纠正.

(二)有利于培养学生直觉思维能力

(三)有利于提高学生解决实际问题的能力

日常生活中，很多地方都会用到估算，学生养成估算习惯有利于解决实际问题.如，学校组织……