钟立玲

[摘要]新课程改革，教师改变观念及转变角色，注重培养学生自主自觉学习能力的培养，“学生为主体，教师为导“的英语课堂。

[关键词]新课程改革教师为导教学理念高中英语课堂

《基础教育课程改革纲要》强调指出：“教师要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，促进学生在实践中主动地学习。”可见，新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。新教材体现了以人的发展为本的教学理念，我们作为教师必须充分利用好教材，改变教学中存在的一些问题。时下，广西课改进行了将近三年多。然而，英语课堂仍然以教师为主，课堂气氛沉闷，学生被动接受知识，学习上依赖教师，英语学困生增加，社会上出现一批又一批的“聋哑”英语等等。针对些问题与现状，本人认为“以学生为主体，教师为导”这一理念为指导的教学更好地进行新课程改革，更好地提高英语教学。本文就以下几个方面探讨如何把“以学生为主体，教师为导”教学理念带进高中英语课堂。

一、教师思想观念的改变

1.随着社会的迅猛发展，知识更新迅速，现在外语教学要求全面培养学生外语听、说、读、写四大语言能力，以培养适合社会的人才。因此英语教师除提高英语专业知识外，主动自觉学习各科知识，提高英语的听说读写四大能力，还要转变旧的英语教学观念。

2.应试教育造成了以教师、课堂、教材为中心的现状。教师一直认为英语课堂是以教师讲解为主，学生认真听课记笔记的课堂。……