根据加州大学伯克利分校和德国马克斯普朗克研究所共同完成的一项研究，上小学一年级能显著提高孩子的注意力。心理學与神经科学教授席尔瓦·布吉说，这些研究结果首次证明，环境背景是如何影响转入小学学习的5岁儿童大脑机制发展的。该研究成果在线发表在《心理科学》杂志上。endprint