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“任务驱动型材料作文”的前世今生(上)

2017-06-01陈振林

作文周刊(教师版) 2016年26期
关键词:作文

陈振林

2016年高考全国卷Ⅰ的作文题是一道漫画作文题,考前呼声很高的任务驱动型材料作文题没有现身,这让不少人(包括考生、语文老师以及所谓的作文专家)有些失望。

他们没有料到2016年高考全国卷Ⅰ作文题的命题人会虚晃一枪,让任务驱动型材料作文题唱了一出空城计。我们再看2016年其他几道高考作文题,同样不是任务驱动型材料作文题。

笔者是一名高中语文教师,在高考之前和好几个省市的同仁探讨过2016年高考作文的命题方向。当时我直言不讳地说,任务驱动型材料作文生命力不会很强,更有同仁说,应该两年之后就会消失。但我们没有想到任务驱动型材料作文就只是在2015年这一年昙花一现,然后就消失得无影无踪了。

任务驱动型材料作文题这样“短命”,自有它的理由。

一、“任务驱动型材料作文”的“前世”:还是材料作文

我国高考作文题目前经常采用有标题作文、话题作文和材料作文这三种基本题型,这三种题型经过三十余年的创造和演变逐步形成主流。

恢复高考之初,出现最多的是标题作文,但标题作文容易引发写作的“八股化”。之后出现了材料作文,这一时期就是所谓的“旧材料作文”。旧材料作文要求我们全面把握材料,联系实际,写作时不能抛开材料,行文中必须引用材料,且有限定写议论文体之嫌:出题者明确提出“请自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文”的作文要求。

在这种“放不开手脚”的情况下,1998年新创了话题作文这一题型。……

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