王素艳

摘 要：在现代小学教育体系中，音乐是重要的人文学科，对于提升学生音乐鉴赏能力，美化学生心灵，提高学生音乐素养，具有十分重要的作用。在教学过程中，师生之间在课堂上的互动对于提高教学质量具有十分积极的作用。本文在深入分析小学音乐教学特点的基础上，简要阐述了课堂教学过程中师生有效互动的策略。

关键词：小学音乐；课堂教学；师生互动；分析

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）05B-0093-02

在小学教学体系中，音乐学科具有重要的地位，对于提升学生的音乐欣赏能力和音乐欣赏品位具有十分重要的作用，可以有效提升学生的艺术素养，进而提升学生的综合素质。在传统教学模式下，小学音乐教学往往得不到学校和老师的重视，师生之间缺少有效的互动过程，学生也缺乏一定的学习兴趣，因此，创新教学方法，加强师生之间的互动，可以培养学生对音乐课程的兴趣，同时对于提升小学生人文素养具有十分重要的作用。

一、当前小学音乐课堂教学过程中存在的主要问题

（一）对于音乐教学不够重视

由于学科性质的原因，小学音乐在整个教学体系中并没有得到应有的重视。随着社会竞争日趋激烈，升学考试压力也在不断向小学阶段蔓延，由于音乐并非传统的考试学科，因此，在教学过程当中，很多家长和学生对音乐学科都缺乏足够的重视，音乐学科在教学时间等方面都得不到应有的保障。很多音乐教师也由于受到外界观念的影响，对音乐课程缺乏足够的重视，缺少创新教学的积极性和主动性，在课堂上缺乏与学生之间的有效互动，学生在学习过程中出现的问题得不到及时有效地解决。……