朱亚波

新课程标准从三个维度明确提出每一章节的学习目标，这三个方面的要求是一个目标的三个载体，三者息息相关、不可或缺，而有关三维目标如何达成的见解层出不穷，各有建树，其中“过程与方法”在其中起着关键的支撑作用。现在抽取其一，即关于如何落实历史教学中“过程与方法”这一教学目标，以《中国的古代艺术 》一节的教学为例，来介绍自己积累的点滴见解。

在这一章节中，过程与方法目标要求如下：1.学生应较全面地体验古代艺术的各种形式，認识其丰富内涵。2.教师应注重直观教学，充分利用多种教学手段来激发学生的学习情绪。3.开展多种形式的教学，让学生和学生之间充分交流。 中学生对于中国的古代艺术具有一定的史实基础，针对学生的实际情况结合本章节内容的目标要求，笔者通过以下几条途径来落实过程与方法教学目标。

一、精心建构人文课堂，有效张扬学生个性

爱是教育的灵魂，只有关爱学生、倾听其心声，才能悉心了解他们，才能耐心地去塑造他们。这要求教师用爱心融化、打动学生，一方面通过谈心、书写等手段，了解学生的所知、所思、所为；另一方面要深入学生的生活，关注其个性发展，在学习和生活方面给予同样的关注，尊重学生的人格，在这样一个遵循平等、尊重的原则下， 建构一个宽松、民主的人文课堂，能张扬学生的个性。

在学习本课知识前，从学生现在的书法现状聊到书法的起源，学……