路玲

党的十八大报告提出了要树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，公众意识教育已经成为中国教育的现在诉求。为了更好地了解当前初中生的公众意识现状，我们自行编制了公众意识调查问卷，内容涉及国家意识、民主意识、法律意识、责任意识、公德意识等几大块。本文用数据分析说明当前初中生公众意识的具备程度以及还存在的一些问题，为如何促进公众意识的养成提供数据理论基础。

一、调查背景与目的

公众意识是一种现代社会意识，是指公关活动中的行为主体应当具有的一种以公众研究为主、公共利益至上、一切以公众为出发点的思想，即一切公关活动均应根据公众的需要来制定策划的原则。它基于公民对在国家中所处的社会地位、权利义务关系的自觉认识，如国家意识、法律意识、民主意识、公德意识、合作意识、诚信意识等，强调公民具备对他人及社会事务的关怀意识，把“个人善”与“公共善”结合起来。

初中生处于人生观、价值观的形成时期，面对纷繁复杂的社会，难免在一些是非观念问题上受到很大的影响，倘若不能对一些关键性的问题作出正确的选择，将直接影响到学生的处事态度与价值观念。思想品德课程的基本理念是帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民。因而了解初中生公众意识的现状，在加强中学生思想政治教育与公众意识培养的今天，无疑具有重要的理论意义和实践意义。……